2026-2027
ΕΝΑΡΞΗ: ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2026
Το τετραετές πρόγραμμα «Art Therapy – Θεραπεία μέσω Τέχνης με Συστημική Προσέγγιση» έχει ως στόχο την εμβάθυνση στη θεραπευτική χρήση της τέχνης, της ύλης και της δημιουργικής διαδικασίας, μέσα σε ένα συστημικό και σχεσιακό πλαίσιο.
Το πρόγραμμα έχει σχεδιαστεί σε συνάφεια με τα εκπαιδευτικά πρότυπα και τις κατευθύνσεις της EFAT – European Federation of Art Therapy και στηρίζεται στη σύνδεση της καλλιτεχνικής πράξης με τη θεραπευτική σχέση, την παρατήρηση, την έκφραση, το σώμα, το παιχνίδι, την αφήγηση και την επεξεργασία της εμπειρίας.
Η θεραπεία μέσω τέχνης προσεγγίζεται ως ένας τρόπος να διερευνώνται σχέσεις, συναισθήματα, ρόλοι, μεταβάσεις, οικογενειακά μοτίβα και προσωπικές ιστορίες. Η τέχνη δεν αντιμετωπίζεται μόνο ως μέσο έκφρασης, αλλά ως ζωντανή διαδικασία που μπορεί να ανοίξει χώρο για σκέψη, επικοινωνία, σύνδεση και θεραπευτικό αναστοχασμό.
Το πρόγραμμα συνδέει τη συστημική σκέψη με την καλλιτεχνική διερεύνηση και εστιάζει στην εργασία με άτομα, ομάδες, παιδιά, εφήβους, γονείς, οικογένειες και κοινότητες, σύμφωνα πάντα με το επαγγελματικό πλαίσιο, τα τυπικά προσόντα και την ιδιότητα κάθε συμμετέχοντα/ουσας.
Το Ροδάκινο είναι Affiliate Organizational Member της EFAT – European Federation of Art Therapy.
Στόχος του προγράμματος
Στόχος του προγράμματος είναι οι συμμετέχοντες/ουσες να εμβαθύνουν στη θεραπεία μέσω τέχνης και να αναπτύξουν μια συστημική, βιωματική και αναστοχαστική κατανόηση της θεραπευτικής διαδικασίας.
Μέσα από τη θεωρητική μελέτη, τα βιωματικά εργαστήρια, την προσωπική καλλιτεχνική διερεύνηση, την επεξεργασία περιστατικών, την κλινική άσκηση, την εποπτεία και τον αναστοχασμό, οι συμμετέχοντες/ουσες καλούνται να αναπτύξουν γνώσεις, δεξιότητες και θεραπευτική στάση που συνδέονται με τη θεραπευτική χρήση της τέχνης.
Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται:
- στη σχέση ανάμεσα στην τέχνη, την ύλη και τη θεραπευτική διαδικασία,
- στη χρήση της δημιουργικής πράξης ως μέσου έκφρασης και κατανόησης,
- στη συστημική κατανόηση του ατόμου μέσα στις σχέσεις και τα πλαίσια όπου ζει,
- στη θεραπευτική εργασία με παιδιά, εφήβους, ενήλικες, ομάδες και οικογένειες,
- στη θέση του θεραπευτή/τριας μέσω τέχνης,
- στον αναστοχασμό πάνω στη θεραπευτική σχέση, τα όρια, τη δεοντολογία και την επαγγελματική πρακτική.
Η φιλοσοφία του προγράμματος
Στο Ροδάκινο, η θεραπεία μέσω τέχνης προσεγγίζεται μέσα από τη συνάντηση τριών πεδίων: της συστημικής σκέψης, της θεραπευτικής σχέσης και της καλλιτεχνικής διαδικασίας.
Η τέχνη λειτουργεί ως τρόπος παρατήρησης, έκφρασης και επεξεργασίας της εμπειρίας. Το σχέδιο, η ζωγραφική, ο πηλός, το κολάζ, η φωτογραφία, το σώμα, το αντικείμενο, το installation art, η θεατρική έκφραση μπορούν να αναδείξουν σκέψεις, συναισθήματα, αφηγήσεις και σχέσεις που δεν εκφράζονται πάντα εύκολα μέσα από τον λόγο.
Η συστημική προσέγγιση βοηθά τον/την θεραπευτή/τρια να μη βλέπει την εμπειρία του ανθρώπου απομονωμένα, αλλά μέσα στα πλαίσια όπου αυτή διαμορφώνεται: την οικογένεια, τις σχέσεις, την κοινότητα, την ιστορία, την κουλτούρα και τις κοινωνικές συνθήκες.
Το πρόγραμμα δίνει χώρο τόσο στη γνώση όσο και στην προσωπική εμπειρία. Οι συμμετέχοντες/ουσες καλούνται να διερευνήσουν τη δική τους σχέση με την τέχνη, την ύλη, το σώμα, τη θεραπευτική θέση και τη συνάντηση με τον άλλον.
Δομή του προγράμματος
Το πρόγραμμα είναι δομημένο σε δύο κύκλους επιμόρφωσης, οι οποίοι οργανώνουν σταδιακά τη μετάβαση από την προσωπική καλλιτεχνική διερεύνηση και τη θεωρητική εμβάθυνση προς τη θεραπευτική εφαρμογή, την κλινική άσκηση, την εποπτεία και τον επαγγελματικό αναστοχασμό.
Α΄ Κύκλος
1ο και 2ο έτος
Ο Α΄ Κύκλος εστιάζει στη γνωριμία με τη θεραπεία μέσω τέχνης, στην προσωπική καλλιτεχνική διερεύνηση, στη συστημική σκέψη και στη σύνδεση της τέχνης με τη θεραπευτική σχέση.
Στα δύο πρώτα έτη οι συμμετέχοντες/ουσες έρχονται σε επαφή με διαφορετικά καλλιτεχνικά μέσα, πραγματοποιούν καλλιτεχνικές επισκέψεις σε χώρους πολιτισμού, μελετούν βασικές θεωρητικές έννοιες και διερευνούν πώς η ύλη, η εικόνα, το σώμα, το παιχνίδι, το αντικείμενο και ο χώρος μπορούν να λειτουργήσουν θεραπευτικά και αναστοχαστικά.
Β΄ Κύκλος
3ο και 4ο έτος
Ο Β΄ Κύκλος εστιάζει στη θεραπευτική εφαρμογή της τέχνης, στην εργασία με διαφορετικούς πληθυσμούς και πλαίσια, στην κλινική άσκηση, στην εποπτεία και στη διαμόρφωση της επαγγελματικής ταυτότητας του/της θεραπευτή/τριας μέσω τέχνης.
Στα δύο τελευταία έτη οι συμμετέχοντες/ουσες επεξεργάζονται περιστατικά, σχεδιάζουν θεραπευτικές παρεμβάσεις, συνδέουν τη θεωρία με την πράξη και εμβαθύνουν σε ζητήματα δεοντολογίας, ορίων, θεραπευτικής σχέσης και επαγγελματικής ευθύνης.
Η μετάβαση από τον Α΄ στον Β΄ Κύκλο γίνεται μετά την ολοκλήρωση των δύο πρώτων ετών και την αξιολόγηση της συμμετοχής, της παρουσίας και της εκπαιδευτικής πορείας κάθε συμμετέχοντα/ουσα
1ο έτος
Τέχνη, ύλη και προσωπική διερεύνηση
Το πρώτο έτος εστιάζει στην προσωπική επαφή των συμμετεχόντων/ουσών με την τέχνη, την ύλη και τη δημιουργική διαδικασία. Στόχος είναι η κατανόηση της τέχνης ως βιωματικής, σωματικής και σχεσιακής διαδικασίας.
Οι συμμετέχοντες/ουσες έρχονται σε επαφή με διαφορετικά καλλιτεχνικά μέσα και διερευνούν πώς η ύλη, το ίχνος, η εικόνα, το αντικείμενο, το σώμα και ο χώρος μπορούν να γίνουν φορείς νοήματος.
Ενδεικτικές θεματικές
- Εισαγωγή στη θεραπεία μέσω τέχνης
- Η τέχνη ως εμπειρία, διαδικασία και σχέση
- Ύλη, σώμα και αισθητηριακή εμπειρία
- Ζωγραφική, σχέδιο και ίχνος
- Πηλός και τρισδιάστατη έκφραση
- Κολάζ και μικτές τεχνικές
- Φωτογραφία και αφήγηση
- Αντικείμενο, ready-made και προσωπική ιστορία
- Installation art και χωρικές αναπαραστάσεις
- Η προσωπική καλλιτεχνική διαδικασία του/της θεραπευτή/τριας
- Ημερολόγιο τέχνης, portfolio και αναστοχασμός
2ο έτος
Συστημική θεωρία, θεραπευτική σχέση και εφαρμογές μέσω τέχνης
Το δεύτερο έτος εστιάζει στη συστημική σκέψη και στη σύνδεσή της με τη θεραπευτική χρήση της τέχνης. Οι συμμετέχοντες/ουσες μελετούν βασικές συστημικές έννοιες και διερευνούν πώς αυτές μπορούν να εφαρμοστούν μέσα από καλλιτεχνικά και βιωματικά μέσα.
Η οικογένεια, οι σχέσεις, τα όρια, οι ρόλοι, τα μοτίβα επικοινωνίας, οι αφηγήσεις και οι μεταβάσεις προσεγγίζονται μέσα από θεωρία, βιωματικές δράσεις και θεραπευτικές εφαρμογές μέσω τέχνης.
Ενδεικτικές θεματικές
- Θεωρία συστημάτων και ανθρώπινη εμπειρία
- Οικογένεια, υποσυστήματα, όρια και ρόλοι
- Επικοινωνιακά μοτίβα και σχεσιακές δυναμικές
- Κύκλος ζωής της οικογένειας και μεταβάσεις
- Γενεόγραμμα και εικαστικές αναπαραστάσεις οικογενειακής ιστορίας
- Αφηγηματική προσέγγιση και εξωτερίκευση του προβλήματος
- Συνεργατική και διαλογική προσέγγιση
- Κυκλικές ερωτήσεις και θεραπευτική διερεύνηση
- Η τέχνη ως μέσο συστημικής χαρτογράφησης
- Η θεραπευτική σχέση στη θεραπεία μέσω τέχνης
- Αναστοχασμός και θέση του/της θεραπευτή/τριας
3ο έτος
Θεραπευτική εργασία με παιδιά, εφήβους, ενήλικες, ομάδες και οικογένειες
Το τρίτο έτος εστιάζει στη θεραπευτική εφαρμογή της τέχνης σε διαφορετικά πλαίσια και πληθυσμούς. Οι συμμετέχοντες/ουσες διερευνούν πώς η τέχνη μπορεί να αξιοποιηθεί στη θεραπευτική εργασία με παιδιά, εφήβους, ενήλικες, γονείς, οικογένειες και ομάδες.
Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στον τρόπο με τον οποίο η τέχνη αναδεικνύει σκέψεις, συναισθήματα και αφηγήσεις, ειδικά σε περιπτώσεις όπου ο λόγος δεν είναι το βασικό ή το πιο άμεσο μέσο έκφρασης. Το παιχνίδι, το σχέδιο, το σώμα, η ύλη και η εικόνα γίνονται τρόποι προσέγγισης της εμπειρίας και της σχέσης.
Ενδεικτικές θεματικές
- Θεραπεία μέσω τέχνης με παιδιά
- Παιχνίδι, φαντασία και δημιουργική έκφραση
- Το παιδικό σύμπτωμα μέσα στο οικογενειακό πλαίσιο
- Συνεργασία με γονείς στη θεραπευτική διαδικασία
- Θεραπεία μέσω τέχνης με εφήβους
- Ταυτότητα, σώμα, εικόνα και σχέση στην εφηβεία
- Θεραπεία μέσω τέχνης με ενήλικες
- Τραύμα, απώλεια και μεταβάσεις
- Ομαδική θεραπεία μέσω τέχνης
- Οικογενειακές συνεδρίες και εικαστικές παρεμβάσεις
- Κοινοτικά και εκπαιδευτικά πλαίσια
- Μελέτη περιστατικών και θεραπευτικός σχεδιασμός
4ο έτος
Κλινική άσκηση, εποπτεία και επαγγελματική ένταξη
Το τέταρτο έτος εστιάζει στην κλινική άσκηση, στην εποπτεία, στην εμβάθυνση της θεραπευτικής στάσης και στην επαγγελματική ταυτότητα του/της θεραπευτή/τριας μέσω τέχνης.
Οι συμμετέχοντες/ουσες καλούνται να συνδέσουν τη θεωρία με την πράξη, να επεξεργαστούν περιστατικά, να αναστοχαστούν πάνω στη θεραπευτική σχέση και να εμβαθύνουν σε ζητήματα δεοντολογίας, ορίων, ευθύνης και επαγγελματικής πρακτικής.
Ενδεικτικές θεματικές
- Κλινική άσκηση και θεραπευτική εφαρμογή
- Εποπτεία περιστατικών
- Σχεδιασμός θεραπευτικής παρέμβασης μέσω τέχνης
- Παρατήρηση, καταγραφή και θεραπευτική τεκμηρίωση
- Δεοντολογία και όρια στη θεραπεία μέσω τέχνης
- Επαγγελματική ταυτότητα του/της θεραπευτή/τριας μέσω τέχνης
- Συνεργασία με άλλους επαγγελματίες και φορείς
- Αναστοχασμός πάνω στη θεραπευτική σχέση
- Τελική εργασία / παρουσίαση προσωπικής και επαγγελματικής διαδρομής
- Κλείσιμο προγράμματος
Τρόπος εργασίας
Το πρόγραμμα συνδυάζει θεωρητική μελέτη, βιωματικά εργαστήρια, προσωπική καλλιτεχνική διερεύνηση, μελέτη περιστατικών, κλινική άσκηση, εποπτεία και αναστοχασμό.
Οι συναντήσεις περιλαμβάνουν:
- θεωρητικές εισηγήσεις,
- βιωματικές καλλιτεχνικές δράσεις,
- ασκήσεις με διαφορετικά υλικά και μέσα,
- ατομική και ομαδική επεξεργασία,
- αναστοχαστική συζήτηση,
- μελέτη και παρουσίαση περιστατικών,
- εποπτική σκέψη,
- προσωπικό portfolio / ημερολόγιο τέχνης,
- σύνδεση θεωρίας και θεραπευτικής πράξης.
Η βιωματική διάσταση έχει κεντρική θέση στο πρόγραμμα. Οι συμμετέχοντες/ουσες καλούνται να γνωρίσουν την τέχνη όχι μόνο ως τεχνική, αλλά ως διαδικασία που ενεργοποιεί το σώμα, τη μνήμη, τη σχέση, την αβεβαιότητα και τη δυνατότητα νέων νοηματοδοτήσεων.
Σε ποιους απευθύνεται
Το πρόγραμμα απευθύνεται σε επαγγελματίες και εκπαιδευόμενους/ες που εργάζονται ή πρόκειται να εργαστούν σε χώρους ψυχικής υγείας, συμβουλευτικής, παιδαγωγικής, θεραπευτικής και κοινωνικής φροντίδας, όπως:
- ψυχολόγους,
- ψυχοθεραπευτές,
- συμβούλους ψυχικής υγείας,
- κοινωνικούς λειτουργούς,
- εργοθεραπευτές,
- παιδαγωγούς και εκπαιδευτικούς,
- καλλιτέχνες με ενδιαφέρον για τη θεραπευτική και παιδαγωγική χρήση της τέχνης,
- επαγγελματίες ανθρωπιστικών και κοινωνικών πεδίων,
- εκπαιδευόμενους/ες σε προγράμματα ψυχικής υγείας, τέχνης, παιδαγωγικής ή συμβουλευτικής.
Για τους συμμετέχοντες/ουσες που δεν ανήκουν σε επαγγέλματα ψυχικής υγείας, το πρόγραμμα αφορά την επιμόρφωση και εμβάθυνση στη θεραπευτική και παιδαγωγική χρήση της τέχνης, σύμφωνα πάντα με το επαγγελματικό τους πλαίσιο, τα τυπικά τους προσόντα και τα όρια του ρόλου τους.
Το πρόγραμμα δεν υποκαθιστά βασικές σπουδές ψυχολογίας, ψυχοθεραπείας, συμβουλευτικής ή άλλου επαγγέλματος ψυχικής υγείας.
Τι θα αποκομίσουν οι συμμετέχοντες/ουσες
Με την ολοκλήρωση του προγράμματος, οι συμμετέχοντες/ουσες θα έχουν εμβαθύνει στη θεραπευτική χρήση της τέχνης μέσα από μια συστημική και σχεσιακή προσέγγιση.
Θα έχουν εξοικειωθεί με:
- βασικές θεωρίες και αρχές της θεραπείας μέσω τέχνης,
- τη συστημική κατανόηση της θεραπευτικής διαδικασίας,
- τη χρήση διαφορετικών καλλιτεχνικών μέσων στη θεραπευτική εργασία,
- τη σύνδεση της τέχνης με το σώμα, την αφήγηση, τη σχέση και την εμπειρία,
- τη θεραπευτική εργασία με παιδιά, εφήβους, ενήλικες, ομάδες και οικογένειες,
- την επεξεργασία περιστατικών,
- την εποπτική σκέψη,
- τη δεοντολογία και τα όρια της θεραπευτικής πράξης,
- τον προσωπικό και επαγγελματικό αναστοχασμό.
Παράλληλα, θα έχουν αναπτύξει προσωπικό portfolio και εμπειρία σε βιωματικές καλλιτεχνικές διαδικασίες, οι οποίες υποστηρίζουν την κατανόηση της θεραπευτικής σχέσης και της θέσης του/της θεραπευτή/τριας μέσω τέχνης.
Διάρκεια και τρόπος διεξαγωγής
Η συνολική διάρκεια του προγράμματος είναι 4 έτη, εφόσον πραγματοποιηθούν και ολοκληρωθούν και οι δύο κύκλοι.
Πραγματοποιείται από τον Οκτώβριο έως τον Ιούλιο για το Α έτος και από τον Σεπτέμβριο έως τον Ιούνιο για τα επόμενα έτη.
Η παρακολούθηση μπορεί να είναι αποκλειστικά δια ζώσης
Προϋποθέσεις συμμετοχής
Οι ενδιαφερόμενοι/ες καλούνται να αποστείλουν αναλυτικό βιογραφικό, ώστε να εξεταστεί η συνάφεια του επαγγελματικού ή εκπαιδευτικού τους προφίλ με το αντικείμενο του προγράμματος.
Η συμμετοχή στο πρόγραμμα προϋποθέτει ενδιαφέρον για τη θεραπευτική χρήση της τέχνης, τη συστημική σκέψη, τη βιωματική μάθηση και τον προσωπικό αναστοχασμό.
Οι ενδιαφερόμενοι/ες καλούνται να αποστείλουν αναλυτικό βιογραφικό στο teamrodakino@gmail.com, ώστε να εξεταστεί η συνάφεια του επαγγελματικού ή εκπαιδευτικού τους προφίλ με το αντικείμενο του προγράμματος.
Όσοι/ες υποψήφιοι/ες πληρούν τις βασικές προϋποθέσεις συμμετοχής καλούνται σε σύντομη συνάντηση γνωριμίας, πριν από την ολοκλήρωση της εγγραφής.
Η εγγραφή ολοκληρώνεται μετά τη συνάντηση γνωριμίας και την επιβεβαίωση της συμμετοχής.
Διαδικασία εγγραφής
Οι εγγραφές για το πρόγραμμα ξεκινούν στις 7 Μαΐου 2026 και ολοκληρώνονται στις 30 Σεπτεμβρίου 2026. Σε περίπτωση που οι διαθέσιμες θέσεις συμπληρωθούν νωρίτερα, οι εγγραφές ολοκληρώνονται πριν από την παραπάνω ημερομηνία.
Οι ενδιαφερόμενοι/ες μπορούν να δηλώσουν συμμετοχή αποστέλλοντας αναλυτικό βιογραφικό στο email:
Στον τίτλο του μηνύματος χρειάζεται να αναγράφεται:
ART THERAPY–4ετές πρόγραμμα
Προϋποθέσεις ολοκλήρωσης
Για την επιτυχή ολοκλήρωση κάθε εκπαιδευτικού έτους απαιτείται η παρακολούθηση τουλάχιστον του 80% των σύγχρονων εκπαιδευτικών ωρών του έτους.
Στο ποσοστό παρουσιών υπολογίζονται οι δια ζώσης συναντήσεις, τα βιωματικά εργαστήρια, η μελέτη περιστατικών και οι εποπτικές διαδικασίες που πραγματοποιούνται σύγχρονα.
Οι ώρες προσωπικής μελέτης, portfolio και ατομικής καλλιτεχνικής διερεύνησης αποτελούν μέρος της συνολικής εκπαιδευτικής διαδικασίας, αλλά δεν προσμετρώνται στο ποσοστό παρουσιών.
Βεβαίωση παρακολούθησης
Με την επιτυχή ολοκλήρωση του προγράμματος χορηγείται βεβαίωση παρακολούθησης, στην οποία αναγράφονται ο τίτλος, η διάρκεια και το αντικείμενο του προγράμματος.
Η βεβαίωση αφορά τη συμμετοχή στο συγκεκριμένο επιμορφωτικό πρόγραμμα και δεν αποτελεί πτυχίο, δίπλωμα, άδεια άσκησης επαγγέλματος ή κρατική πιστοποίηση.
Το πρόγραμμα έχει επιμορφωτικό χαρακτήρα και δεν υποκαθιστά βασικές σπουδές ή θεσμικά απαιτούμενη εκπαίδευση στην ψυχολογία, την ψυχοθεραπεία, τη συμβουλευτική ή άλλο επάγγελμα ψυχικής υγείας.
Η επαγγελματική αξιοποίηση των γνώσεων που αποκτώνται στο πρόγραμμα γίνεται σύμφωνα με τα τυπικά προσόντα, την επαγγελματική ιδιότητα και το ισχύον θεσμικό πλαίσιο κάθε συμμετέχοντα/ουσας.
Σύνδεση με την EFAT
Το Ροδάκινο είναι Affiliate Organizational Member της EFAT – European Federation of Art Therapy.
Το πρόγραμμα έχει σχεδιαστεί σε συνάφεια με τα εκπαιδευτικά πρότυπα και τις κατευθύνσεις της EFAT. Η παραπάνω διατύπωση δεν συνιστά κρατική πιστοποίηση, πανεπιστημιακό τίτλο ή άδεια άσκησης επαγγέλματος.
Πληροφορίες
ΡΟΔΑΚΙΝΟ
Εργαστήριο Συστημικής Ψυχολογίας και Παιδαγωγικής
Email: teamrodakino@gmail.com
Τηλ.: 210 9213959
Ροδάκινο 