Γ έτος εκπαίδευσης

Γ έτος εκπαίδευσης + Πρακτική εφαρμογή μέσω συνεδριών 80 ώρες 

Η πρώτη συμβουλευτική συνεδρία μέσω Τέχνης

• Ο χώρος της συνεδρίας
• Αναζητώντας το αίτημα του πελάτη 
• Επιλογή υλικών στη συμβουλευτική συνεδρία
• Κατασκευάζοντας το φυλλάδιο πρακτικής 

Ομάδα προσωπικής ανάπτυξης: Ο ρόλος μου ως θεραπευτής- συμβουλος στην πρώτη συνεδρία 

ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΕΚΦΡΑΣΗ

ΕΙΚΑΣΤΙΚΗ ΕΚΦΡΑΣΗ/επικοινωνία μέσω Τέχνης 

• Το σύμπτωμα στο άτομο/οικογένεια 
• Το θεατρικό κείμενο ως θεραπευτικό μέσο
• Ο πολλαπλός εαυτός/Αναζητώντας-κατασκευάζοντας ρόλους
• Ο θεραπευτής- συμβουλος ως συντονιστής “φωνών” στη συνεδρία 
• Μελέτη περίπτωσης/ομαδική εργασία 

Ομάδα προσωπικής ανάπτυξης: Role play στη θεραπεία ομάδας. Οι φωνές του συστήματος

ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ + ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ

Η καταθλιπτική συμπτωματολογία/Τα έργα του Francis Bacon 

• Βασικές αρχές καταθλιπτικής συμπτωματολογίας/Συστημική οπτική 
• Οι μορφές του Francis Bacon. 
• Προσωπογραφίες στη συμβουλευτική συνδρία. Μεικτή τεχνική κολάζ και ζωγραφικής 
• Το λογοτεχνικό κείμενο ως μέσο θεραπείας της καταθλιπτικής συμπτωματολογίας. 
• Μελέτη περίπτωσης/Ατομική εργασία 

Ομάδα Προσωπικής ανάπτυξης: Κατασκευάζοντας τις “μαύρες μέρες”. Μεικτή τεχνική κολάζ και ζωγραφικής 

ΣΥΝΘΕΣΗ ΤΕΧΝΩΝ

Η Τέχνη στη συμβουλευτική παιδιών-εφήβων

• Προσεγγίζοντας το παιδι- έφηβο μέσω της φωτογραφίας 
• Οι πλαστικές τέχνες στη συμβουλευτική παιδιών-εφήβων και η τεχνική της μυθοπλασίας 
• Η μουσική στη συμβουλευτική παιδιών-εφήβων, 
• Η μάσκα στη συμβουλευτική συνεδρία με παιδιά-έφηβους. 
• Μελέτη περίπτωσης/ατομική εργασία 

Ομάδα προσωπικής ανάπτυξης: Το προσωπικό μου “παιδί” και οι ανάγκες του. 

Κακοποίηση στο άτομο/ζευγάρι/οικογένεια 

• Ο κύκλος της κακοποίησης. 
• Ο ρόλος του συμβούλου στην κακοποίηση
• Η ύλη και η εικαστική αποτύπωση της κακοποίησης 
• Δημιουργώντας εικαστικούς χάρτες προσωπικής διαδρομής/ Αναζητώντας προοπτική. 
• Μελέτη περίπτωσης/Ατομική εργασία

Ομάδα προσωπικής ανάπτυξης: ΠΡΟΣΩΠΟΓΡΑΦΙΑ. Μεικτή τεχνική κολάζ-λογοτεχνίας-ζωγραφικής. 

COLLAGE-ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ 

Συμβουλευτική ζεύγους/το κολάζ ως θεραπευτική πρακτική 

• Βασικές αρχές στη συμβουλευτική ζεύγους. 
• Συμβουλευτική διαζυγίου
• Τα “προβλήματα” στο ζευγάρι. Ο ρόλος του συμβούλου. (Επικοινωνία-συγκρούσεις) 
• Το κολάζ ως θεραπευτικό μέσο. Η εικαστική αποτύπωση της “σχέσης” του ζεύγους 
• Μελέτη περίπτωσης/Ατομική εργασία 

Ομάδα Προσωπικής ανάπτυξης: Το κολάζ των δικών μου σχέσεων. 

 ΧΑΡΤΕΣ +ΜΕΙΚΤΕΣ ΤΕΧΝΙΚΕΣ

Συμβουλευτική γονέων

• Βασικές αρχές συμβουλευτικής γονέων. Συστημική οπτική 
• Ο πηλός ως μέσο ανάδειξης της οπτικής των γονιών για το παιδί. 
• Κατασκευάζοντας “χάρτες δυναμικής δράσεων” στην οικογένειας. Μεικτή τεχνική κολάζ και ζωγραφικής 
• Το χαρτί ως μέσο κατανόησης της οπτικής του παιδιού. 
• Μελέτη περίπτωσης/ατομική εργασία 

Ομάδα Προσωπικής ανάπτυξης: Οι γονείς μου τότε και τώρα. Εικαστική αποτύπωση. 

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ (ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ) 

Ο εξωτερικός χώρος ως θεραπευτικό πλαίσιο. 

• Ο περίπατος “wayfaring”(Ingold) ως μέθοδος συμβουλευτικής. 
• Ερώτηση θαύματος και φωτογραφία. Αποτυπώνοντας τις σκέψεις του πελάτη. 
• Μεικτή τεχνική σε καμβά. Προσωπικοί “περίπατοι” 

Ομάδα Προσωπικής Ανάπτυξης: Ο “περίπατος” μου στο χρόνο. Χώρος-χρόνος και εικαστική αποτύπωση 

Προσομοιώσεις συνεδρίας μέσω τέχνης από τους εκπαιδευόμενους/πρακτική εφαρμογή. 

• ΑΝΑΣΤΟΧΑΣΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΚΑΙ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΣΥΝΕΔΡΙΑ 

Ανακεφαλαίωση-ανασκόπηση θεωρίας-πρακτικής 3 ετών. 

Πσρουσίαση εργασιών